Diagnoza dysleksji
Dysleksja to specyficzne trudności w uczeniu się, objawiające się problemami w czytaniu i pisaniu, występujące u osób o prawidłowym rozwoju intelektualnym i sprzyjających warunkach edukacyjnych.
Specjaliści
Dodatkowe informacje
Dysleksja to specyficzne trudności w uczeniu się, objawiające się problemami w czytaniu i pisaniu, występujące u osób o prawidłowym rozwoju intelektualnym i sprzyjających warunkach edukacyjnych. Wynika z zaburzeń funkcji poznawczych, fonologicznych oraz integracji sensorycznej, co utrudnia automatyzację tych umiejętności. Dysleksja towarzyszy dziecku przez całe życie, ale dzięki odpowiedniej terapii pedagogicznej można znacząco zniwelować jej skutki.
Kluczowe informacje o dysleksji:
To nie choroba: Dysleksja nie jest chorobą, kalectwem ani wynikiem lenistwa czy niskiej inteligencji.
Podłoże neurobiologiczne: Jest wynikiem różnic w funkcjonowaniu centralnego układu nerwowego, często uwarunkowanym genetycznie.
Wsparcie: Wymaga pracy metodami pedagogicznymi, a nie leczenia medycznego. W Polsce dzieciom z dysleksją przysługuje specjalna pomoc.
Rodzaje trudności: Często używa się terminu „dysleksja rozwojowa", która obejmuje:
- Dysleksję: Trudności z czytaniem.
- Dysgrafię: Niski poziom graficzny pisma (nieczytelne pismo).
- Dysortografię: Problemy z poprawną pisownią (błędy ortograficzne).
Badanie w kierunku specyficznych trudności w uczeniu się (dysleksji, dysgrafii i dysortografii) obejmuje przede wszystkim ocenę funkcji percepcyjno-motorycznych i umiejętności szkolnych oraz pełną diagnozę inteligencji. Badanie przeznaczone jest dla uczniów w wieku od 6 do 18 r.ż. Pierwszy etap to pełne badanie inteligencji oraz psychologiczna ocena funkcji poznawczych przy użyciu specjalistycznego testu Stanforda-Bineta 5. Następnie przeprowadzamy badanie pedagogiczne wykorzystując standaryzowane narzędzia diagnostyczne (tzw. baterie) służące do oceny umiejętności szkolnych, wykrywania trudności w uczeniu się oraz badania przyczyn niepowodzeń szkolnych.
Jak przygotować się do diagnozy dysleksji:
Na pierwsze spotkanie konieczne jest przygotowanie opinii ze szkoły dziecka oraz zeszytów przedmiotowych. Jeżeli dziecko było objęte zajęciami korekcyjno-kompensacyjnymi lub dydaktyczno-wyrównawczymi, zalecane jest dostarczenie wyników prac lub dokumentacji z tego rodzaju form wsparcia. Ponadto, jeżeli dziecko było wcześniej diagnozowane w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, logopedycznych lub przechodziło specjalistyczne diagnozy lekarskie, szczególnie okulistyczne lub laryngologiczne – niezbędne jest dostarczenie opinii z tych badań. Jeśli u dziecka kiedykolwiek stwierdzono nieprawidłowości wzroku lub słuchu, prosimy o przedłożenie zaświadczenia lekarza okulisty lub laryngologa, określającego aktualny zakres widzenia i/lub słyszenia.
Proces diagnostyczny:
- Konsultacja psychologiczna – analiza dostarczonej dokumentacji (50 min)
- Psychologiczne badanie inteligencji oraz funkcji poznawczych – test Stanford-Binet (1,5 h)
- Pedagogiczne badania – baterie pedagogiczne (2 spotkania po 1,30 h, zależnie od poziomu koncentracji osoby badanej)
- Omówienie badań i przygotowanie opinii z zaleceniami.
Nasz oferta:
Diagnoza dyslekcji badanie pedagogiczne
Cena: 400 pln
Diagnoza dyslekcji opinia psychologiczna
Cena: 250 pln