Agnieszka Nowicka

Jestem diagnostką i psycholożką w trakcie całościowego kursu psychoterapii w nurcie poznawczo–behawioralnym w Tercognitiva w Krakowie. Jestem członkiem Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej oraz Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Jestem absolwentką Górnośląskiej Wyższej Szkoły Handlowej im. W. Korfantego w Katowicach. Ukończyłam I etap Psychodynamicznego Studium Socjoterapii i Psychoterapii dzieci i młodzieży w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym oraz Przygotowanie Pedagogiczne w Wyższej Szkole Humanitas. Pracuję w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 4 w Krakowie, gdzie zajmuje się diagnozą, opiniowaniem, poradnictwem oraz prowadzę zajęcia terapeutyczne.

Zajmuję się diagnozą ADHD u dzieci, młodzieży i dorosłych. U dzieci diagnozuję: przyczyny niepowodzeń szkolnych (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, uogólnione trudności w uczeniu się), trudności emocjonalne i adaptacyjne, poziom lęku, samooceny, poziom intelektualny.

Doświadczenie zawodowe zdobywałam podczas pracy w szkołach, świetlicy socjoterapeutycznej, a także prowadząc warsztaty oraz zajęcia terapeutyczne dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, trudnościami emocjonalnymi i adaptacyjnymi, zaburzeniami lękowymi, nadpobudliwością psychoruchową, trudnościami z koncentracją uwagi, autyzmem. Wspieram nastolatki w zadaniach rozwojowych okresu dojrzewania oraz uczniów z klas VII i VIII prezentujących wypalenie uczniowskie i obniżoną motywację do nauki, spotkań z rówieśnikami i uczęszczania do szkoły.

W pracy z dziećmi korzystam z elementów terapii poznawczo-behawioralnej. Ukończyłam w tym celu szkolenia Akademii Praktyka TherapyTools: „Wprowadzenie do pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą w nurcie poznawczym, „Interwencje poznawczo- behawioralne w pracy z dzieckiem/nastolatkiem z ADHD”, „Samouszkodzenia — jak pracować z młodym człowiekiem i jego otoczeniem?”. Prowadzę także psychoedukację dla dorosłych osób z diagnozą ADHD. Stale podnoszę swoje kwalifikacje diagnostyczne i terapeutyczne poprzez udział w szkoleniach.